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Emotionales Lernen: Ein naturalistisches experimentelles Paradigma zur Untersuchung von Angsterwerb und Extinktion mittels aversiver Filme

Ein Problem früherer Konditionierungsstudien und der bisher verwendeten Angst auslösenden Reize ist jedoch ihre meist geringe externe Validität in Hinblick auf natürlich auftretende aversive Situationen und einen in der Realität ablaufenden Prozess des Angsterwerbs.

via Emotionales Lernen: Ein naturalistisches experimentelles Paradigma zur Untersuchung von Angsterwerb und Extinktion mittels aversiver Filme – Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie – Volume 61, Number 2 / 2013 – Verlag Hans Huber.

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Posted by admin on April 27th, 2013 Posted in Abstracts aus Zeitschriftenartikeln
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